Wystawa w Parku Nauki Torus wzbogaciła się o 9 nowych interaktywnych eksponatów. Nowe stanowiska pozwalają spojrzeć na matematykę i fizykę z zupełnie innej perspektywy – poprzez ruch, doświadczenie, obserwację i samodzielne eksperymentowanie.
Nowe eksponaty zostały zaprojektowane tak, aby angażować odwiedzających i zachęcać ich do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi. Nie trzeba być ekspertem z fizyki czy matematyki – wystarczy ciekawość i gotowość do zabawy.
Nauka poprzez doświadczenie
Jednym z nowych stanowisk jest „Spacer z funkcją”. Zadanie wymaga odpowiedniego poruszania się po torze, tak aby odtworzyć wyświetlany na ekranie wykres. Eksponat w ciekawy sposób łączy ruch z matematyką i pozwala zobaczyć, jak zmiany położenia w czasie mogą zostać przedstawione za pomocą wykresu.
Dużo emocji z pewnością wzbudzi „Łoże Fakira”. Choć widok powierzchni pokrytej gwoździami może skutecznie zniechęcać do położenia się na niej, eksperyment pokazuje, że rzeczywistość może być zupełnie inna, niż podpowiada pierwsze wrażenie. To doskonały przykład tego, jak prawa fizyki potrafią przełamywać nasze intuicyjne wyobrażenia.
Na odwiedzających czeka również „Złap mnie, jeśli potrafisz” – stanowisko, na którym liczą się refleks i szybkość reakcji. Zadanie polega na łapaniu spadających jajek, a trzy poziomy trudności pozwalają sprawdzić swoje umiejętności zarówno początkującym, jak i tym, którzy lubią większe wyzwania.
Miłośnicy matematycznych łamigłówek mogą natomiast zmierzyć się z „Parkietażem”. Eksponat pokazuje, jak z figur geometrycznych można tworzyć różnorodne wzory i jak fascynujące problemy matematyczne mogą kryć się w pozornie prostym układaniu elementów.
9 nowych powodów, żeby odwiedzić Park Nauki Torus
To jednak nie wszystko. Wśród nowych stanowisk znalazły się także inne interaktywne eksponaty poświęcone zagadnieniom z dziedziny fizyki i matematyki. Każdy z nich pozwala poznać naukowe zjawiska w praktyczny i angażujący sposób.
Nowa część wystawy to propozycja zarówno dla dzieci i młodzieży, jak i dorosłych. Eksperymentowanie, sprawdzanie własnych możliwości i poszukiwanie odpowiedzi sprawiają, że nauka przestaje być wyłącznie teorią – staje się doświadczeniem, które można zobaczyć, poczuć i samodzielnie sprawdzić.
Nowe eksponaty są częścią strefy SOWA. SOWA powstała dzięki współpracy z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.
„SOWA – Strefa Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności” finansowana jest w ramach dotacji Ministra Nauki, na podstawie umowy Nr 1/CNK-SOWA/2021 z dnia 2 marca 2021 r. w sprawie uruchomienia przez Centrum Nauki Kopernik 50 lokalnych Stref Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności (SOWA) w latach 2021-2028.
